Yol Risklerini Değerlendirme Teknikleri

Etiketler:, , ,

 

Yol Risklerini Değerlendirme Teknikleri eğitiminin amacı, yol tiplerinin kendine özgü yerel ve mevsimsel risklerini aktarmak, yol işaretlerinin ve trafik levhalarının doğru okunmasını sağlamak, kavşak mimarilerinin kendine özgü riskleri konusunda ayrıntılı bilgiler vermek ve böylece katılımcıları yol risk analizi yapabilecek temel donanıma kavuşturmaktır.

Eğitim 1 tam gün sürmekte ve 2 bölüm halinde yapılmaktadır.

Eğitimin Zaman Çizelgesi:

09.00–12.00 … Ön test ve Yol Risklerini Değerlendirme –Teorik
12.00–13.00 … Yemek molası
13.00–16.00 … Yol Risklerini Değerlendirme –Pratik (Trafik)
16.00–16.30 … Son test ve eğitimin değerlendirilmesi

Yol Risklerini Değerlendirme eğitimi 5 veya 10 kişilik gruplara, her araçta 2 eğitmen ve 5 katılımcı olacak şekilde yapılmaktadır.

Araçlar en az 7 yolcu kapasiteli minibüs ve benzeri araçlar olmalıdır.

1.BÖLÜM – TEORİK

Eğitimin İçeriği:
• Yol tipleri ve hız limitleri
• Otoyol
• Bölünmüş yol
• İki yönlü karayolu
• Anayol ve tali yol
• Emniyet şeridi
• Kavşak çeşitleri ve riskleri
• Kavşaklarda geçiş hakkı
• Kavşaklarda görüş açısının önemi
• Kaza analizleri
• Takip mesafesi ve önemi
• Görünmeyen bölgeler
• Trafikte bizi bekleyen tehlikeler(Şerit değişikliği, anayol-tali yol bağlantıları, trafik ışıklarına yaklaşım, meskun mahal geçişleri vb.)
• Hava ve Yol şartları
• Işık şartlarının sürüşe etkileri
• Aracın teknik özelliklerinin yola uygunluğu
• Yollarda gerçekleşen risklerin doğru analizi ve raporlanması

2.BÖLÜM – PRATİK

Eğitimin İçeriği:

Yol Risklerini Değerlendirme pratik eğitimi trafik ortamında farklı özellikleri içeren özel bir güzergâhta yapılmaktadır. Her araçta 5 katılımcı, 2 eğitmen bulunmaktadır.

Her 30 dakikalık araç kullanımının sonunda mola verilerek, geçilen güzergahın değerlendirilmesi yapılmaktadır. Katılımcılar her defasında ellerindeki farklı kartlarda belirtilen farklı ölçütlere göre güzergahın değerlendirmesini yapmaktadır.

Eğitimin sonunda tüm katılımcılarla sınıfta yol risklerinin genel değerlendirmesi yapılmaktadır.

egitim-geri

GERİ